Déclic ! · leçon interactive gratuite
a ou à ? et ou est ?
a et à, et et est se disent pareil mais s'écrivent différemment. a est le verbe avoir (je peux dire avait), est est le verbe être (je peux dire était). Sinon, j'écris à ou et.
Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, l'enseignant ouvre les leçons qu'il veut, peut les projeter au TBI, et chaque élève garde ses leçons terminées.
Ce que l'élève retient
Si je peux dire avait, j'écris a. Si je peux dire était, j'écris est.
- a : le verbe avoir. Je peux dire avait. Tom a un ballon.
- à : un petit mot avec un accent. Je vais à la mer.
- est : le verbe être. Je peux dire était. Le chat est noir.
- et : un petit mot qui relie. Je peux dire et puis. du pain et du fromage.
Exemples : Léa a un vélo et elle est contente d'aller à la piscine.
Comment se passe la leçon
- Ils se disent pareil
- Le truc du remplacement
- Avait ou était ?
- On s'entraine
- Attention, pièges !
- À toi de jouer !
- Ce que je garde
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- FR-P3-016Connaitre des homophones fréquents. P3 · Orthographe
- FR-P3-112Prendre appui sur le contexte pour distinguer des homophones. P3 · Orthographe
- FR-P3-113Choisir la graphie correcte d’un homophone en s’appuyant sur le contexte. P3 · Orthographe