Déclic ! · leçon interactive gratuite

Carré, rectangle, triangle, disque

Mathématiques · Figures P1, P2 8 minutes

Reconnaitre le carré, le rectangle, le triangle, le disque et le cercle ; compter leurs côtés, sommets et angles droits ; montrer le contour et la surface ; assembler des figures.

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Ce que l'élève retient

Carré : 4 côtés égaux et 4 angles droits. Rectangle : 4 angles droits, 2 longueurs et 2 largeurs. Triangle : 3 côtés.

  • Le disque n’a pas de côté. Le cercle, c’est son bord.
  • Le contour est le bord ; la surface est l’intérieur.
  • Le périmètre, c’est la longueur du contour.

Exemples : 2 carrés côte à côte : un rectangle · 2 triangles : un carré

Comment se passe la leçon

  1. La maison des formes
  2. Les figures et leurs noms
  3. Côtés, sommets, angles droits
  4. Assembler des figures
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • MA-P1-012Identifier un carré, un rectangle, un triangle, un disque. P1 · 1.2 Appréhender et représenter des objets de l’espace
  • MA-P1-016Reproduire des figures par découpage, par pliage et avec du matériel varié. P1 · 1.2 Appréhender et représenter des objets de l’espace
  • MA-P1-021Construire un carré, un rectangle en assemblant deux figures données (rectangles, carrés, triangles). P1 · 1.2 Appréhender et représenter des objets de l’espace
  • MA-P1-032Montrer le contour d’une figure. P1 · 2.3 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes
  • MA-P1-033Montrer la surface d’une figure. P1 · 2.3 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes
  • MA-P2-016Identifier carré, rectangle, triangle, disque, cercle. P2 · 1.2 Appréhender et représenter des objets de l’espace
  • MA-P2-017Désigner des composantes des figures travaillées : côtés (longueur, largeur), sommets, angles (droits). P2 · 1.2 Appréhender et représenter des objets de l’espace
  • MA-P2-018Énoncer des caractéristiques des figures travaillées : le nombre de côtés, les côtés isométriques et le nombre d’angles droits. P2 · 1.2 Appréhender et représenter des objets de l’espace
  • MA-P2-023Reproduire et construire des rectangles et des carrés par découpage, par pliage et avec du matériel varié. P2 · 1.2 Appréhender et représenter des objets de l’espace
  • MA-P2-029Comparer les caractéristiques (selon les côtés et les angles) d’un carré et d’un rectangle. P2 · 1.2 Appréhender et représenter des objets de l’espace
  • MA-P2-032Construire un carré, un rectangle, un triangle en assemblant des figures données (rectangles, carrés, triangles). P2 · 1.2 Appréhender et représenter des objets de l’espace
  • MA-P2-063Énoncer que le périmètre d’une figure est la longueur de son contour. P2 · 2.3 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes
  • MA-P2-064Montrer la surface d’une figure. P2 · 2.3 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes

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