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L'épithète et le complément du nom

Français · Grammaire P5, P6 8 minutes

Dans le groupe nominal, le nom est le support. Ses apports : l'épithète (un adjectif juste avant ou après le nom, accordé avec lui) et le complément du nom (un groupe qui commence souvent par un connecteur : de, à, en, sans…).

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Ce que l'élève retient

Ce sont des apports qui complètent le nom.

  • Dans le groupe nominal, le nom est le support (le noyau).
  • Épithète : un adjectif juste avant ou juste après le nom, sans verbe entre les deux. Elle s'accorde avec le nom.
  • Complément du nom : un groupe qui commence souvent par un connecteur (de, à, en, sans…).
  • Test : je supprime l'apport, le groupe nominal reste correct.
  • Un verbe entre le nom et l'adjectif ? C'est un attribut, pas une épithète.

Exemples : un grand sac à dos rouge · un ciel gris (épithète) · Le ciel est gris. (attribut)

Comment se passe la leçon

  1. Un sac… et quel sac !
  2. Je supprime les apports
  3. Les apports du nom
  4. Épithète ou complément du nom ?
  5. Épithète ou attribut ?
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • FR-P5-032Connaitre les critères pour identifier la fonction : sujet, prédicat, complément circonstanciel, complément direct du verbe, complément indirect du verbe, complément du nom, attribut, épithète. P5 · Grammaire et conjugaison
  • FR-P5-153Accorder les déterminants et les adjectifs en genre et en nombre. P5 · Orthographe
  • FR-P5-157Identifier les fonctions des constituants de la phrase. P5 · Grammaire et conjugaison
  • FR-P6-029Connaitre les critères pour identifier la fonction : sujet, prédicat, complément circonstanciel, complément direct du verbe, complément indirect du verbe, complément du nom, attribut, épithète. P6 · Grammaire et conjugaison
  • FR-P6-140Étiqueter les groupes et les sous-groupes (classe ou fonction ; pronom ou attribut, épithète...). P6 · Grammaire et conjugaison
  • FR-P6-153Accorder les déterminants et les adjectifs en genre et en nombre. P6 · Orthographe
  • FR-P6-157Identifier les fonctions des constituants de la phrase. P6 · Grammaire et conjugaison

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