Déclic ! · leçon interactive gratuite

Les dizaines et les unités

Mathématiques · Nombres P1, P2 7 minutes

Grouper par dix pour compter vite : une barre de dix cubes est une dizaine. Lire un nombre en dizaines et unités, et décomposer : 47 = 40 + 7.

Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, l'enseignant ouvre les leçons qu'il veut, peut les projeter au TBI, et chaque élève garde ses leçons terminées.

Ce que l'élève retient

10 unités font 1 dizaine. 10 dizaines font 100.

  • Le chiffre de gauche : les dizaines. Le chiffre de droite : les unités.
  • Je décompose : 47 = 40 + 7.
  • Le 0 garde la place : 60 = 6 dizaines et 0 unité.
  • Plus de 9 unités ? Je fais une nouvelle dizaine.

Exemples : 34 = 3 dizaines et 4 unités = 30 + 4 · 80 = 8 dizaines · 100 = 10 dizaines

Comment se passe la leçon

  1. Beaucoup de cubes !
  2. Dix unités font une dizaine
  3. Chaque chiffre a sa place
  4. On décompose
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • MA-P1-049Représenter les nombres jusqu’à 20 avec du matériel de comptage, en dizaines et unités, à l’aide de schèmes. P1 · 3.1 Appréhender le nombre puis la lettre dans tous leurs aspects
  • MA-P1-051Décomposer et recomposer des nombres de 1 à 20 en lien avec la numération décimale. P1 · 3.1 Appréhender le nombre puis la lettre dans tous leurs aspects
  • MA-P2-074Utiliser de manière adéquate les noms des rangs : unité, dizaine. P2 · 3.1 Appréhender le nombre puis la lettre dans tous leurs aspects
  • MA-P2-084Expliquer la présence du zéro dans l’écriture des dizaines et de 100. P2 · 3.1 Appréhender le nombre puis la lettre dans tous leurs aspects
  • MA-P2-085Représenter les nombres de 20 à 100 avec du matériel de comptage, à l’aide de schèmes, en dizaines et unités. P2 · 3.1 Appréhender le nombre puis la lettre dans tous leurs aspects
  • MA-P2-087Décomposer et recomposer des nombres de 1 à 100 en lien avec la numération décimale. P2 · 3.1 Appréhender le nombre puis la lettre dans tous leurs aspects

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