Déclic ! · leçon interactive gratuite

Faire comme le modèle : placer des objets, refaire un solide

Mathématiques · Espace P1, P2 8 minutes

Placer des objets comme sur une photo vue de face ou sur un dessin vu du dessus (devant, derrière, à gauche, à droite, l’objet caché), et refaire un solide en blocs, en boites ou en pâte à modeler d’après un modèle.

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Ce que l'élève retient

Pour faire comme le modèle, je regarde où est chaque objet, je reste du côté du modèle, et je compare objet par objet.

  • Vue de face : je vois le devant des objets. Un objet peut en cacher un autre.
  • Vue du dessus : je vois les objets comme un oiseau. Le bas du dessin, c’est le devant.
  • Gauche et droite : celles de la personne qui regarde la photo.
  • Pour refaire un solide : je compte les blocs, je regarde le sens (couché ou debout) et les faces.

Exemples : Le pot est derrière la boite : on voit seulement son haut. · 4 blocs : 3 en bas, et 1 sur celui de gauche.

Comment se passe la leçon

  1. La photo de Noah
  2. De face ou du dessus
  3. Faire comme le modèle
  4. On essaie !
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • MA-P1-011Réaliser dans un espace connu un agencement spatial de minimum quatre objets correspondant à une photo donnée (vue de face). P1 · 1.1 (Se) repérer et communiquer des positionnements ou des déplacements
  • MA-P1-015Reproduire des solides à partir de modèles 3D donnés, avec du matériel varié (pâte à modeler, blocs ou boites à assembler…). P1 · 1.2 Appréhender et représenter des objets de l’espace
  • MA-P2-015Réaliser dans un espace connu un agencement spatial de minimum six objets correspondant à une vue du dessus donnée. P2 · 1.1 (Se) repérer et communiquer des positionnements ou des déplacements
  • MA-P2-022Reproduire des solides à partir de modèles 3D donnés, avec du matériel varié (pâte à modeler, blocs ou boites à assembler…). P2 · 1.2 Appréhender et représenter des objets de l’espace

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