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Mon carnet de lecteur : garder la trace des œuvres

Français · Lecture P3, P4, P5, P6 8 minutes

Albums, romans, BD, poèmes, films : je garde la trace des œuvres rencontrées dans un carnet de lecteur. Les références, l'histoire en bref sans dévoiler la fin, un passage marquant, mon avis justifié, mes liens et à qui je le conseille.

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Ce que l'élève retient

Mon carnet de lecteur garde la trace de chaque œuvre : ses références, l'essentiel, un passage, mon avis justifié et mes liens.

  • Références : titre, auteur, illustrateur, éditeur, genre (pour un film : le réalisateur).
  • L'histoire en bref : deux ou trois phrases, sans dévoiler la fin.
  • Un passage marquant, entre guillemets, avec la page.
  • Mon avis avec « parce que » et un moment précis.
  • Mes liens : même auteur, même thème, même personnage ; et à qui je le conseille.

Exemples : « Le Phare des chats perdus » (inventé) : Nina découvre des chats cachés dans un phare. J'ai aimé, parce que chaque chapitre finit par une question. Je le conseille à Aya.

Comment se passe la leçon

  1. Je ne sais plus le titre !
  2. La page de Chloé
  3. Garder la trace de chaque œuvre
  4. Chaque note à sa place
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • FR-P3-042Connaitre des œuvres contemporaines marquantes pour la jeunesse rencontrées à l’école. P3 · Littérature et culture
  • FR-P4-051Connaitre des œuvres contemporaines marquantes pour la jeunesse rencontrées à l’école. P4 · Littérature et culture
  • FR-P5-052Connaitre des œuvres contemporaines marquantes pour la jeunesse rencontrées à l’école. P5 · Littérature et culture
  • FR-P6-049Connaitre des œuvres contemporaines marquantes pour la jeunesse rencontrées à l’école. P6 · Littérature et culture

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