Déclic ! · leçon interactive gratuite
Avant de lire, je devine
Avant de lire, je regarde le titre et l’image, je pense à ce que je sais déjà et je devine ce que je vais lire. En lisant, je vérifie ma devinette et je garde mon but en tête : pourquoi je lis.
Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, l'enseignant ouvre les leçons qu'il veut, peut les projeter au TBI, et chaque élève garde ses leçons terminées.
Ce que l'élève retient
Avant de lire, je devine. En lisant, je vérifie.
- Je lis le titre et je regarde l’image.
- Je pense à ce que je sais déjà.
- Je devine, puis je lis pour vérifier.
- Je pense à mon but : pourquoi je lis.
Exemples : « Le bonhomme de neige et le soleil » → je devine : il va fondre !
Comment se passe la leçon
- Que va-t-il se passer ?
- Je cherche des indices
- Je devine, puis je vérifie
- Je lis pour vérifier
- Le texte peut me surprendre
- À toi de jouer !
- Mon mémo
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- FR-P1-043Évoquer ce que l’on connait du sujet. P1 · Parler
- FR-P1-048Formuler au moins une hypothèse d’anticipation et la vérifier. P1 · Lire
- FR-P1-110Vérifier le maintien du but de lecture assigné. P1 · Lire
- FR-P2-043Évoquer ce que l’on connait du sujet. P2 · Parler
- FR-P2-048Formuler au moins une hypothèse d’anticipation et d’interprétation et la vérifier. P2 · Lire
- FR-P2-073Identifier le titre. P2 · Lire
- FR-P2-124Vérifier le maintien du but de lecture assigné. P2 · Lire