Déclic ! · leçon interactive gratuite

L'aire du rectangle et du carré

Mathématiques · Grandeurs P5, P6 9 minutes

Calculer l'aire d'un rectangle (L × l) et d'un carré (c × c), retrouver une dimension, et voir qu'à périmètre égal, les aires peuvent être différentes.

Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, l'enseignant ouvre les leçons qu'il veut, peut les projeter au TBI, et chaque élève garde ses leçons terminées.

Ce que l'élève retient

Aire du rectangle = longueur × largeur ; aire du carré = côté × côté.

  • Rectangle : A = L × l. Carré : A = c × c.
  • Les deux mesures dans la même unité ; le résultat en unité carrée (cm², m²…).
  • Largeur = aire divisée par longueur.
  • À périmètre égal, le carré a la plus grande aire.

Exemples : 8 cm sur 4,5 cm : 36 cm² · carré de 6 m : 36 m² · 2 m sur 50 cm : 2 × 0,5 = 1 m²

Comment se passe la leçon

  1. Le carrelage
  2. Des rangées de carrés
  3. Les formules
  4. Calcule avec moi
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • MA-P5-084Énoncer la formule du calcul de l’aire du rectangle, du carré et du parallélogramme. P5 · 2.3 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes
  • MA-P5-090Calculer l’aire d’un polygone donné (rectangle, carré, parallélogramme) à partir de dimensions données ou mesurées, en appliquant la formule. P5 · 2.3 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes
  • MA-P5-093Résoudre des problèmes faisant intervenir des calculs de périmètre et d’aire de figures simples, en situations contextualisées, et expliquer sa démarche. P5 · 2.3 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes
  • MA-P5-094Résoudre des problèmes faisant intervenir des variations de dimensions d’un rectangle, en respectant la même aire et comparer leur périmètre. P5 · 2.3 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes
  • MA-P6-078Énoncer les formules du calcul de l’aire des quadrilatères et des triangles. P6 · 2.3 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes
  • MA-P6-083Calculer l’aire d’un polygone donné (rectangle, carré, parallélogramme, losange, trapèze et triangle), à partir de dimensions données ou mesurées, en appliquant la formule. P6 · 2.3 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes
  • MA-P6-086Résoudre des problèmes faisant intervenir des calculs de périmètre, d’aire et de volume en situations contextualisées et expliquer sa démarche. P6 · 2.3 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes
  • MA-P6-087Résoudre des problèmes faisant intervenir des variations de dimensions d’un rectangle, en respectant le même périmètre et comparer leur aire. P6 · 2.3 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes

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